Jauh sebelum fotografi lahir, para peneliti lapangan dan kegiatan survey mengandalkan keahliannya membuat sketsa, sebagai penunjang laporan penelitian. Sketsa tersebut merupakan interpretasi yang subjektif, sehingga didudukan sebagai laporan bersifat ilustratif saja. Sketsa tersebut kemudian menghiasi karya publikasi bersanding dengan teks dan direproduksi melalui teknik cetak lithografi, atau teknik cetak ulang yang bisa diandalkan pada masa…
Dia yang Menoreh Waktu dengan Jejak Fotografi
Semangat jaman dalam pendidikan fotografi di Bandung dinamis, diisi oleh para pendahulunya melalui hasil kerja dan sumbangan pemikiran. Jejaknya ada yang berwujud, ada juga dalam alam pikiran yang hanya dipahami dalam batas diskursus. Berupa jalur pendidikan informal kemudian diwujudkan dalam lebaga formal, jalur pendidikan nonformal hinga informal. Pendidikan fotografi dipelajari dengan tiga cara. Melalui jalur…